Leren, onderzoeken en ontwikkelen in projecten

Lokaal, nationaal en internationaal!

Het kenniscentrum van Stoas Hogeschool voert met uiteenlopende samenwerkingspartners een groot aantal onderzoeks- en ontwikkelprojecten uit op zowel lokaal, nationaal als internationaal niveau.

Deze projecten worden uitgevoerd door de lectoren en onderzoekers uit de kenniskring. De onderzoeken worden gedaan binnen de eigen hogeschool, maar ook in en met andere (hoge)scholen.

Voorbeelden zijn:

• 4CYourway: een competentietaal ter ondersteuning van doorlopend leren
• THRILL: gericht op ondersteuning van docenten bij de didactische aanpak voor het werken aan en leren via authentieke opdrachten van Walibi en andere bedrijven
• Studieloopbaan- en studiebegeleiding via POP’s en reflectieve zelfsturing
• Het kenniscreatieproces van master-studenten en discoursanalyse
• De praktijk als leidraad en het HBO-project Beoordelen als hefboom voor competentie-ontwikkeling.
• Topclass, over de ontwikkeling van professionele identiteit, samen met de Hogeschool Inholland.
• Learninglab 21e eeuw: wat is de ideale leeromgeving in de 21e eeuw?
• De Kracht van beoordelen, HPBO project.
• Hoe transcultureel is uw school?

Projecten in het kader van kennisontwikkeling in groen onderwijs

Deze projecten worden uitgevoerd door docenten en studenten van de Hogeschool, samen met docenten en studenten en leerlingen van andere (hoge)scholen en bedrijven.

• Dierentuinvoeding
• Creatief ketengericht ondernemen
• Dierenwelzijnswijzer
• Beperken voedselvoorziening
• Welzijn en training paard
• Dierenwelzijnswijzer 2.0
• Van regiovraag naar regioleren
• Werkplaatsen: de Vallei, Almere e.a.
• Veiligheid mens en paard

Internationale projecten

• Diale, met een Finse Hogeschool over leren en toepassen van social media.
• Ontwikkelingsprojecten in Etheopie en Kenya
• Floristry judges, over het beoordelen van proffesioneel bloemwerk. Met verschillende Europese landen in samenwerking met de Nederlandse en Europese bloemistenvereniging.
• Alive en Alie; over Authentic Learning in Landbased Vocational Education, met zeven Europese partners.